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為進一步提升河源師資團隊科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)新教育的指導技能，近日，我市舉行2020年中學創(chuàng)客教育指導教師培訓班，特邀廣州市電化教育館紅棉創(chuàng)客教育4C模式實踐共同體項目團隊承擔河源市中學創(chuàng)客師資培訓項目工作。全市近100名中學創(chuàng)客教育骨干教師參加了為期三天的實訓學習。市教育局副局長姚家芳出席培訓開班儀式，師訓中心主任黃強全程觀摩了學員培訓成果匯報。?

在開班儀式上，姚家芳要求，各參訓學員要提高思想認識，明確教師的責任與擔當，加強教育實踐錘煉，積極探索創(chuàng)新育人技能。在學習過程中要深入思考，學以致用，提升能力素質與業(yè)務水平，回到所在學校的教學崗位后要積極組織開展二次培訓，發(fā)揮示范引領作用，進一步擴大培訓輻射面和成果。

據(jù)介紹，本次中學創(chuàng)客教育指導教師培訓由廣州市電化教育館紅棉創(chuàng)客教育4C模式實踐共同體項目團隊負責人龍麗嫦帶隊，實踐共同體項目中來自白云項目區(qū)高偉光、花都項目區(qū)姚東華、黃埔項目校呂小珍、揭陽項目校孫楷豐等6名項目骨干教師承擔了創(chuàng)客導師工作。基于開源硬件的創(chuàng)意智造和激光切割造物設計是廣州市電化教育館紅棉創(chuàng)客教育4C模式實踐共同體開展創(chuàng)客師資培訓的主要內容載體和培訓課程體系，同時，其“1+1+N”創(chuàng)客導師團隊一體化策略、線下線下混合學習模式策略、“主旨報告+技術實訓+項目學習創(chuàng)作”策略等模式運作，通過五年廣州市中小學創(chuàng)客教師培訓的研究實踐已打磨形成了創(chuàng)客實訓有效的且穩(wěn)定的模式。

在本次為期三天培訓中，創(chuàng)客導師培訓團隊通過問卷調查、訪談、創(chuàng)客能力基本測評等方式有針對性地對培訓課程內容、培訓模式進行微調定制，進一步提升了創(chuàng)客實訓成效。我市參訓骨干教師學員在紅棉創(chuàng)客教育4C模式的帶動影響下，學習熱情高漲，學習成效顯著，各學習小組在展演匯報時紛紛表示，感謝廣州市電化教育紅棉創(chuàng)客教育團隊把創(chuàng)客教育的“火種”傳遞到河源來，點燃了他們的激情和斗志，希望這樣的創(chuàng)客教育培訓能夠繼續(xù)一期接一期地辦下去。